111年萬安45號演習防空疏散避難演練實施計畫(含防災地圖)

臺北市立三民國民中學

111年萬安45號演習防空疏散避難演練實施計畫

111年4月25日校長核准

(可點選標題下載完整檔案)

壹、 依據：

一、  民防法。

二、  民防法施行細則。

三、  防空演習實施辦法

四、  「中央流行疫情指揮中心」防疫指導規定。

五、  臺北市政府教育局111年4月6日北市教安字第11130058602號函。

貳、 目的：

一、  因應國際情勢，持恆居安思危與熟練防空作為，強化全民防空整備，降低空襲損害，落實全民防衛動員準備，具體實踐全民國防。

二、       確保學校師生聽聞防空警報聲響時，能迅速反應實作疏散及避難作為。

參、參加對象：全校教職員生。

肆、演習時間

一、預演

（一）第1次減員預演：111年5月5日(星期四)12時30分至13時00分由教職員（含學生幹部）實施疏散避難演練。

（二）第2次全員預演：111年5月13日(星期五) 7時55分至8時25分由全校教職員生實施疏散避難演練。

（二）第3次全員預演：111年6月9日(星期四) 7時55分至8時25分由全校教職員生實施疏散避難演練。

二、正式：111年6月17日（星期五）下午2時至2時30分，由全校教職員生實施疏散避難演練。

伍、演習重點

一、  疏散路線及避難位置。

二、  避難姿勢動作與安撫學生情緒。

陸、演習規劃

   確認防空避難處所位置及容納人數，規劃疏散路線，於校園防災地圖(空襲災害)標示防空避難處所位置，並完成相關標示指引、機電、照明及消防等設施（備）檢整，另於學校網頁公告周知。

捌、演練場地配置：詳見附件一─防空演練場地配置圖。

玖、防空疏散路線圖：詳見附件二─防空疏散路線圖。

　　依據學生上課位置與教職員辦工處所分佈情形，擬定緊急疏散路線。

拾、演練任務編組與器材配置：詳見附件三─任務編組表。

一、  指揮組：防災頭盔、臂章、對講機、收音機、手電筒。

二、  搶救組：防災頭盔、臂章、對講機、哨子、手電筒。

三、  通報組：防災頭盔、臂章、緊急聯絡網、師生聯絡資料、對講機、行動電話。

四、  避難引導組：防災頭盔、臂章、對講機、手電筒。

五、  安全防護組：防災頭盔、臂章、防災裝備、對講機、手電筒。

六、   緊急救護組：防災頭盔、臂章、急救箱、醫療用品、特殊病例個案清冊、緊急連絡人清冊。

拾壹、實施方式

一、  依據軍民聯合防空演習精神及程序，透過空襲災害狀況引導教職員生採取緊急避難動作，以維護生命安全。

二、  透過無線電聯繫，以加強各組間之避難安排，提昇校內災害防救工作效率。

三、  以實際狀況引導師生依據應變處理程序實施演練。

拾貳、實施要領

一、  平時防範工作：

(一)擬訂防空疏散避難計畫，成立應變小組，明確劃分任務職掌。

(二)落實避難處所之平時安全檢查及維護。

(三)辦理防災教育與急救訓練，確實規畫疏散避難路線及集合位置。

(四)物品不可堆放於避難路徑，以防緊急避難時造成阻礙。

二、  應變作為：

(一)編組人員立即至分配位置，並帶領學生疏散至避難處所。

(二)隨手關燈、門、窗，並遠離有玻璃處。

(三)保持鎮靜，室外人員應避離高樓層玻璃外牆，盡速進入室內通道、走廊，校門只進不出。校園內車輛靠邊熄火，人員覓地掩避。

(四)防救任務編組人員依任務，於疏散後立即就定位待命，執行工作。

(五)若有人員未到情形，應溯往原因、位置及動線等，指派搶救組或避難引導組人員找尋。

(六)安撫教職員及學生情緒，消弭恐懼心理，避免造成紛亂，影響防救效果。

(七)針對行動不便或身心障礙者，先期完成互助組編組，指派專人於疏散避難時提供適當協處。

三、  防空疏散避難之處理：

(一)清點人數，各編組人員速向指揮中心回報。全校完成點名後，通報組即向教育局校安中心、區公所應變指揮中心進行狀況回報

(二)迅速搶救空襲傷患，經醫護隊緊急處置後於警報解除即送醫療。

(三)編組人員提高警覺及觀察，避免輕微不安演變為騷動。

(四)倘警報持續長時間，應進行避難環境清潔、注意飲食衛生(必要時進行消毒)，以確保避難時衛生保健。

四、  演習分工：

(一)行政方面：

(1) 平時擬妥應變計畫、成立防空避難任務編組，蒐集相關補充教材，保養維護避難處所（照明、通風及消防等設施）及環境檢整（避免積水及髒亂，出入口保持暢通），辦理防空演習。

(2) 防空警報時，隨手關燈、門、窗，若有裝設窗簾、百葉窗等亦併放下及閤上。編組人員攜帶重要物件，各編組依計畫應變。

(3)防空警報後進行避難工作，清查人員，陳報管制中心協調後續之必要支援。

(二)教職員方面：

(1)平時配合教學及相關宣導活動，宣導防空避難知識及注意事項，並參與學校防空避難編組與講習。

(2)藉由朝、週會、融入相關領域課程及彈性時間等，適時教導學生防空疏散避難目的與要領，並熟悉疏散動線及防空避難集合位置。

(3)空襲警報時，立即指導學生作個人必要避難措施，並安撫學生情緒。

(4)防空警報(空襲)後，清點學生人數，協助將不及避難之傷者送醫護隊處理，並配合任務分工，協助清點班級財產與參與復原工作。

(三)學生方面：

(1)平時熟悉防空避難常識及應變方法，實地參與模擬演練。

(2) 防空警報(空襲)時，除進行個人應變避難動作外，並隨時聽從教師指導，採取安全防護措施。班級若有設置防災避難包應隨併攜行；跟隨在場導師或任課老師引導疏散。

(3) 外堂課或不在班學生不再返班，直接向避難集合位置移動。

(4)防空警報(空襲)時，參與任務編組之同學於疏散避難後，立刻到指定地點向任務編組之指揮人員報到，隨時執行各項防救任務。

五、  透過會議檢討演習得失，以為改進參考。

拾參、經費來源：依演習實際需要申請採購。

拾肆、本計畫經校長核准後實施，修正亦同。

 

註：遭遇空襲狀況，個人掩蔽要領如下：

1.選擇：盡量選擇混凝土材質之堅固建物進行掩蔽。

2.避離：離開高樓區、玻璃外牆及家室窗戶等，進入室內及背離窗戶區域。

3.姿勢：背向窗戶或爆炸方向，盡量壓低身體，採跪或趴下姿勢，拱起身體胸口離開地面。以雙手遮住眼睛，姆指摀住耳朵，嘴巴微張如圖1（爆炸會產生強大推震力，震飛人車或造成無數飛濺破片，其次爆炸衝擊波不管有沒有牆壁等遮蔽物，都會對周遭產生瞬間壓力差，可能對人體造成耳膜破裂、眼球突出或內臟損傷等傷害）。