一、 依據:
(一) 中華民國108年5月22日總統華總一義字第10800050771號令修正公布災害防救法第22條第2項、第23條第2項、第25條等規定辦理。
(二) 中華民國108年1月7日總統華總一義字第10800002091號令修正公布消防法第5條之規定辦理。
(三) 臺北市政府教育局110年12月24日北市教安字第1103116723號函。
(四) 本校年度校園災害防救計畫。
二、 目的:
(一)
增進本校全體教職員生對震災之防救應變能力與知識,提高防震警覺。
(二)
加強學校安全防護工作,減少地震損害到最低程度。
(三)
做好防震應變準備,建立「事先防範重於事後救難」共識。
(四) 藉防災演習模擬考驗,培養師生防災觀念與應變能力。
三、 演練人員:全校教職員生。
四、 演練日期:中華民國111年3月10日上午07:55~08:25。
五、 演練時程:詳見附件一 ─演練腳本。
時間 |
項目 |
地點 |
07:55~07:57 |
災害發生與察覺 |
各辦公處所與教室 |
07:57~08:03 |
師生疏散避難與引導演練 |
集合地點:操場 |
08:03~08:10 |
地震災情發佈與緊急應變組織啟動 人數回報、災情掌握、傷亡統計 |
操場 |
08:10~08:17 |
緊急搜救與傷患救助 (受困人員搶救、受傷人員處置) |
教室、救護站、操場 |
08:17~08:20 |
滅火演練 |
操場 |
08:20~08:25 |
災情的掌握及通報、學生安撫 防災教育宣導、檢討與策進 |
操場 |
六、 演練項目:防護避難、疏散逃生、醫護、搶修、消防、供應等,詳如附件。
七、 演練場地配置:詳見附件二─演練場地配置圖。
(一) 演練舞台:設於運動場右側空地。
(二) 演練指揮中心、避難引導組、通報組:設於司令台前周邊。
(三) 臨時救護站、搶救組、安全防護組、緊急救護組設於司令台側邊。
八、 緊急疏散路線圖:詳見附件三─緊急疏散路線圖。
依據學生上課位置與教職員辦工處所分佈情形,擬定緊急疏散路線。
九、 演練任務編組與器材配置:詳見附件四─任務編組表。
(一) 指揮組:大聲公、對講機、收音機、手電筒。
(二)
搶救組:圓鍬、十字鎬、繩子、安全帽、對講機、哨子、警示帶、手電筒、消防器材。
(三) 通報組:大聲公、緊急聯絡網、師生聯絡資料、對講機、行動電話。
(四) 避難引導組:飲用水、師生聯絡資料、乾糧、對講機、警示帶、手電筒。
(五) 安全防護組:警示帶、對講機、手電筒。
(六) 緊急救護組:急救箱、醫療用品。
十、 實施方式:
(一)
依據校園災害防救計畫之減災、整備、應變及復建等四階段,透過災害狀況引導教職員生採取緊急應變動作。
(二)
透過麥克風播放以口白方式表示演練動作,以加強各組間之協調合作,提昇校內災害防救工作效率。
(三)
以實際狀況誘導師生依據應變處理程序實施演練。
十一、 實施要領:
(一)
平時防範工作:
1. 擬訂防救計畫,成立應變小組,明確劃分任務職掌。
2. 落實校舍建築及器材之平時安全檢查及維護。
3. 辦理防災教育與急救訓練,確實規畫疏散避難路線及集合位置。
4. 檢查、保養並充實防救器材,教導學生熟悉使用方法,如滅火器等。
5. 物品堆放不宜過高並加固定,以防地震時掉落,如圖書室、實習器具等。
(二)
地震來臨時應變作為:
1. 立即關閉水電並遠離有玻璃處。
2. 保持鎮靜,攜帶個人重要物品,就地找尋堅固樑柱、牆角、桌旁掩蔽。
3. 餘震不斷時,應儘量疏散至空曠安全處,並注意墜落物。
4. 若引起火警無法及時撲滅,應以濕毛巾掩住口鼻、放低姿勢,迅速離開。
5. 防救任務編組人員依任務,於疏散後立即就定位待命,執行工作。
6. 出現嚴重龜裂建築物,除即疏散人員並管制標示禁止靠近。
7. 安撫教職員及學生情緒,消弭恐懼心理,避免造成紛亂,影響防救效果。
(三)
震災後處理:
1. 清點人數,速向管制中心回報。
2. 迅速搶救傷患,經醫護隊緊急處置後即送醫療。
3. 全體動員協助撲滅火災(以消防任務隊為主力)。
4. 對學校重要物品、器材,由搶修組待命搶救並集中放置於安全處所。
5. 對危險校舍、廠房、運動器材及其他建築物,實施初步檢查,豎立警告標誌予以隔離,禁止人員接近。
6. 警戒隊人員提高警覺,防範不法之徒趁火打劫。
7. 聯絡水電專業人員檢修水電設施,以利復原工作之進行。
8. 進行環境清潔、注意飲水衛生(必要時進行消毒),以確保災後衛生保健。
9. 清點災後損失向管制中心回報、處理。
(四)
演習分工:
1. 行政方面:
(1)平時擬妥應變計畫、成立防救任務編組,蒐集相關補充教材,保養維護校舍、器材,加強相關防範措施,辦理防震演習。
(2)地震時,切斷電源、關閉水源,攜帶重要物件,任務隊依計畫應變。
(3)地震後展開救災、救護工作,清查人員、清點財務損失情形,陳報管制中心協調救災復原之必要支援。
2. 教職員方面:
(1)平時配合教學及相關宣導活動,宣導震災防救知識及注意事項,並參與學校震災防救編組與講習。
(2)地震來臨時,立即指導學生作個人必要防救措施,並安撫學生情緒。
(3)地震後,清點學生人數,協助將傷者送醫護隊處理,並配合任務分工,協助清點班級財產與參與復原工作。
3. 學生方面:
(1)平時熟悉震災防救常識及應變方法,實地參與模擬演練。
(2)地震來臨時,除進行個人應變避難動作外,並隨時聽從教師指導,採取安全防護措施。
(3)地震來臨時,參與任務編組之同學於疏散避難後,立刻到指定地點向任務編組之指揮人員報到,隨時執行各項防救任務。
(五)
透過會議檢討演習得失,以為改進參考。
十二、 經費來源:依演習實際需要申請採購。
十三、 本計畫經校長核准後實施,修正亦同。
附件一:演練腳本
時間 |
演練 項目 |
狀況 內容 |
情境對白 |
動作指導 |
地點 |
07 : 55 | 07 : 57 |
ㄧ 、 災 害 發 生 與 察 覺 |
(一)情境模擬與介紹。 (二)師生安撫與指導。 |
總務處:強震系統發出警報聲 訓育組組長: 現在發生地震,請全體師生就地避難,待地震結束後再進行疏散通知。 各班教師: 有地震!~請同學不要慌,拿起書包或其他可以保護頭頸部的東西放在頭上,迅速蹲在桌子底下,遠離窗戶及電視櫃下,趴下-掩護-穩住。等待地震過後再聽老師指揮疏散動作。 (稍停5秒) |
1. 111年3月10日7:55分發生強烈地震,本校所在地搖晃時間持續30秒 2.在安全狀態下,教師優先確認教室門或疏散出口是敞開的,並進行安撫及避難指導。 3.各辦公室務必完成掩蔽動作。 4.就地避難主要原則就是保護頭頸部。趴下-掩護-穩住。 5.避難的地點優先選擇如下:(1)桌子下或兩桌中間(2)柱子旁(3)水泥牆壁邊。 6.教師請戴安全帽。 |
教室及各辦公室 |
07 : 57 | 08 : 03 |
二 、 師 生 疏散 與 避 難 引 導 |
(一)師生避難與疏散。 (二)避難引導組員引導與清查。 |
1. 避難引導組組長學務主任:(用廣播器) 各位老師、各位同學,剛才發生大地震,大家不要慌張,現在主震已經暫時停止,後庭山坡地有土石鬆動滑落,請各班老師先關閉電源,帶領同學依緊急避難疏散地圖避難引導標示,往操場方向進行避難疏散;疏散的時候,要拿著書包保護頭頸部,以防止掉落物砸傷。請同學下樓梯不語、不跑、不推。避難引導組組員與老師們請立刻在指定地點協助學生疏散避難。也請各應變小組同仁請迅速至各組集合就位。 2.總指揮(校長): 現在成立緊急應變中心,各應變小組同仁請迅速至各組集合就位。 (各組陸續就位中) 3.避難引導組各班教師(現場): 同學們!將書包放在頭上迅速到操場集合,然後依平時疏散避難路線,往操場疏散,不語、不跑、不推,並注意掉落物,要保護頭頸部的安全。 --------------------------------------- ***演練場景至操場,各班學生陸續疏散進入操場集合*** 4.避難引導組組長學務主任: 各班同學到操場以後依班級排列坐下,各班班長協助教師清點人數,點完名後,請各班班長到台前回報人數狀況,最後請向避難引導組回報,謝謝! 5.避難引導組各班教師:請同學排隊坐下,班長立刻清點人數並回報避難引導組。 |
1.主震稍歇時,師長應指示學生依緊急避難疏散路線逃離,並協助關閉教室電源。 2.可用書包保護頭頸部。 3.不語、不跑、不推,避免引起慌亂推擠或造成意外,需冷靜應變,才能有效疏散。 4.避難疏散路線應避開修建中或老舊建物或走廊,並考量疏散流量,使疏散動線順暢,另外要特別協助身障學生之避難。 5.在走廊時不需整隊,只要魚貫地離開即可。各樓層第一個班級先行帶隊離開,以利後面班級接續疏散。 6.抵達操場後,不需要再以書包護頭,導師請確實點名,確保每位同學皆至安全地點,並安撫學生情緒。 |
教室、各辦公室、疏散路線及操場 |
08 : 03 | 08 : 06 |
三、災情發佈和緊急應變組織啟動 |
(一)啟動災害應變組織及運作。 (二)校園災情勘察與災損回報。 (三)人數統計與回報。 (四)災情掌握與回報。 |
1.總指揮(校長): 請各組組長以對講機向副指揮官回報各組集結情形及狀況。 2.避難引導組組長(學務主任): 避難引導組全員到齊,已前往各樓梯口協助班級疏散。 (貴美負責導師人數海報看板填報) 3.副指揮(總務主任): 請避難引導組疏散完畢後,請統計人數並回報。 4.通報組(文書組長): 通報組全員到齊。 (文里負責海報看板填報) 5.安全防護組長(教務主任): 安全防護組全員到齊。 (嘉慧負責海報看板填報) 6.副指揮(總務主任): 請安全防護組開始巡視校園,並注意自身安全,隨時以對講機回報校園受災狀況。 (安全防護組組長交代所屬組員分群帶開至教學區巡視) 7.緊急救護組(輔導主任): 緊急救護組全員到齊。 (淑娟負責海報看板填報) 8.副指揮(總務主任): 請緊急救護組到操場成立緊急救護站。 (緊急救護組準備救護物資) 9.搶救組(事務組長): 搶救組全員到齊。 (雅婷負責海報看板填報) 10.副指揮(總務主任): 請搶救組待命。 ***各組至司令台前黏貼點名單於看板上,以利避難引導組組長統計人數*** 11.避難引導組組長(學務主任): 報告,全校教職員生應到537人、實到536人,未到學生1人,完畢。 |
1.各緊急應變編組人員穿戴個人背心、臂章、安全帽,攜帶裝備向各組組長報到,各組組長攜帶物資箱至操場,向副指揮官回報集結狀況及任務派遣。 2.各組集結地點: 指揮組:司令台前 通報組:司令台前 搶救組:司令台前 避難引導組:司令台前 安全防護組:司令台前 緊急救護組:機車車棚往操場入口處 3.各組及各班清點人數後至司令台前方黏貼點名單回報統計人數 *各班點名單 *各組點名單 |
操場 |
08 : 03 | 08 : 10 |
三、災情發佈和緊急應變組織啟動 |
(一)啟動災害應變組織及運作。 (二)校園災情勘察與災損回報。 (三)人數統計與回報。 (四)災情掌握與回報。 |
12.副指揮(總務主任): 現有1名學生失蹤,請安全防護組巡視校園時,注意是否有學生受困於教室或受傷,並請回報校園受災情形。 13.安全防護組長(教務主任): 是!收到!安全防護組報告:806教室燈具掉落,有學生受傷,幸好是輕傷生命意識良好。其餘教學區無明顯毀損。 14.副指揮(總務主任): 請搶救組組長指揮全組攜帶救難工具,到806教室進行救援並以對講機保持聯絡。 15.搶救組組長(事務組長): 搶救組收到,搶救組請隨我來。 ***搶救組出動進行搶救*** 16.副指揮(總務主任): 請避難引導組組長,向受傷學生家長通報; 請通報組組長向教育局校安中心回報學校目前狀況。 17.避難引導組長(學務主任) 是!請生教組立刻通知學生家長。 18.通報組組長(文書組長): 是!馬上聯繫,《撥電話》校安中心您好,這裡是三民國中,本校因地震造成教室燈具掉落,有1名學生受傷,生命意識良好。 19.避難引導組(生教組長): 報告主任,已經通知家長。 20.避難引導組長(學務主任): 避難引導組報告!已經通知學生家長。 21.通報組組長(文書組長): 通報組報告!已完成校安中心通報程序了。 22.總指揮(校長): (校長自行發揮:校長向全校師生報告受傷學生現況,並對全校學生安撫。) 各位同學,剛剛聽到有學生被砸落物擊中受傷,學校已派搶救組及緊急救護組緊急處理,請同學不要慌張……… |
清點後發現一名學生失蹤,故請安全防護組出動到校園各角落巡視 (透過副指揮官的麥克風廣播出聲音來) 安全防護組已發現學生受傷位置,搶救組出動進行搶救(不須全員出動) 立刻查看通訊錄查看校安中心電話 通報組立刻電話通報校安中心 避難引導組立刻電話連繫家長 |
操場 |
08 : 10 | 08 : 17 |
四、緊急搜救與傷患救助 |
(一)失蹤人員搜救與處理 (二)傷患急救與後送 (三)消防救難單位與聯繫 (四)家長聯繫與說明 |
1.搶救組組長(事務組長): 搶救組報告!搶救組已到806教室針對受傷學生用擔架準備送往緊急醫護站,請緊急醫護站準備進行檢傷分類與包紮處理。 ***擔架送806受傷學生至緊急醫護站*** (以下此段不須透過廣播) 醫護人員(護理師): 同學,你叫什麼名字?
舉雙手給我看一下。不要怕,我們現在先為你檢傷包紮。學校會通知你的家長。 ***緊急救護組員進行包紮急救*** 2.緊急救護組(輔導主任): 806受傷學生腿部有挫傷,經緊急處理後已包紮固定,生命跡象正常,需要救護車後送至三軍總醫院治療,完畢。 3.副指揮(總務主任): 請緊急救護組派一位同仁陪同受傷學生後送至三軍總醫院治療,請通報組聯絡受傷學生家長到醫院協助處理。 4.緊急救護組(輔導主任): 是!王淑娟組長請陪同受傷學生到醫院協助處理。 ***王組長帶領救護隊抬擔架後送至機車車棚處***(頭部在後,腳在前) 7.通報組組長(文書組長): 是!立即通報;(撥電話)家長您好,這裡是三民國中,貴子弟因地震遭掉落物砸傷,目前已由學校老師協助後送至三軍總醫院,請您立刻前往協助處理,謝謝! 通報組報告!已通知家長迅速趕至醫院處理。 |
(透過副指揮官的麥克風廣播出聲音來) 受傷學生以擔架送至緊急醫護站,由緊急救護組進行檢傷分類與包紮處理。 王組長陪同送醫 (送醫動作) |
操場 706教室 |
08 : 17 │ 08 : 20 |
五、 緊急滅火 |
(一)災害回報與處理 (二)消防局聯繫與支持 (三)災情掌握與回報 |
1.安全防護組(教務主任): 安全防護組回報,學校體育組疑似受到地震破壞,造成電線走火,現場已有火勢出現。 ***點燃油盤上的火仿火災發生*** ***安全防護組立刻圍出封鎖線*** 2.副指揮(總務主任): 請搶救組進行初期滅火工作,並等待消防隊前來協助滅火。 3.搶救組(事務組長): 收到,搶救組前往體育組進行初期滅火。 4.副指揮(總務主任): 請通報組聯絡消防隊加派人員前來協助滅火。 5.通報組(文書組長): 消防局您好,這裡是內湖區三民國中,本校體育組辦公室疑似地震造成電線走火,引起火災,請派消防車協助火場救火。 ***於體育組前進行滅火*** 6.搶救組(事務組長): 火災已在消防隊及搶救組協助下被撲滅,無人員傷亡。 7. 安全防護組(教務主任): 火場現場已拉起封鎖線,現場安全無疑慮。 全校經巡視後確定無災情。 |
(透過麥克風廣播) 搶救組前往火災現場進行初期滅火工作 |
操場 |
08 : 20 │ 08 : 25 |
六、災情的掌握及通報、學生安撫 |
(一)通報上級災情 (二)安撫學生 |
1.副指揮(總務主任): 請通報組向臺北市災害應變中心及教育局報告本校災情與處理情形,並透過網路向教育部校安中心通報。 2.通報組(文書組長): 台北市災害應變中心您好,這裡是臺北市立三民國中,本校1名受傷學生已由本校緊急救護組進行包紮處理並送至醫院治療。另地震引起體育組電線走火已完全撲滅。全校師生集結在操場避難,學生由老師持續安撫照顧中。 3. 通報組(文書組長): 通報組已向上級陳報災情及處理結果。 4.總指揮(校長): 各位同學,今天的大地震造成學校一些損傷及同學受傷,大家不要恐慌,我們現在請輔導室涂淑雯主任和同學們說說話。 5.緊急救護組長(輔導主任): 各位同學剛剛的大地震,雖然有同學受傷,但是我們都很平安的跟著老師到操場的安全地點了。相信大家的心裡會有害怕、難過等等不舒服的情緒,現在大家請跟我一起深呼吸,調節自己的心情。接下來,你可以向你左右鄰接的好同學說一說你剛才發生的事、看到、聽到的事,也可以分享你的心情,緊張、害怕跟難過的都可以說出來。另外,你可以握一握旁邊同學的手、拍拍他的肩膀,或抱抱他,你們的心情會比較穩定。不要擔心,搶救組已經巡視過校園目前安全無虞。
6.總指揮(校長):校長自行發揮 7.副指揮(總務主任): 請避難引導組引導全校安全回到各班教室恢復正常上課。 8.避難引導組(學務主任): 收到! 9.副指揮(總務主任): 全體防災編組人員至指揮站集合。 10.訓育組長:本校110學年度第2學期複合式防災演練到此全部結束! |
通報上級各單位 |
操場 |
附件三:防災疏散路線圖
附件四—防災任務編組表:
編組及負責人員 |
負責工作 |
指揮官 莊校長
國彰 |
1.負責指揮、督導、協調。 2.負責協調及主導各組中所有運作。 |
副指揮官 總務處
張哲魁 主任 |
1.負責統一對外發言。 2.通報中心受災情形、目前處置狀況等。 |
通報組 組長:林亭岑組長 出納組長 圖書室幹事 |
1.以電話通報應變小組及防救災單位已疏散人數、收容地點、災情及學校教職員、學生疏散情況。 2.負責蒐集、評估、傳播和使用有關於災害與資源 狀況發展的資訊。 |
避難引導組 組長: 學務處涂詩珮主任 學務、教務同仁 各班導師 |
1.分配責任區,協助疏散學校教職員、學生至避難所。 2.選定一適當地點作為臨時避難地點。 3.協助登記至避難所人員之身份、人數。 4.設置服務站,提供協助與諮詢。 5.協助疏散學區周遭受災民眾至避難所。 6.協助學區周遭受災民眾至避難所,協助登記身分、人數。 |
搶救組 組長: 嚴超鋙組長 事務幹事 技工工友 保全 |
1.受災學校教職員生之搶救及搜救。 2.清除障礙物協助逃生。 3.強制疏散不願避難之學校教職員生。 4.依情況支援安全防護組、緊急救護組。 |
安全防護組 組長: 教務處徐雅鐘主任 教務同仁 專任老師 |
1.協助發放生活物資、糧食及飲水。 2.各項救災物資之登記、造冊、保管及分配。 3.協助設置警戒標誌及交通 管制。 4.維護學校災區及避難場所治安。 5.防救災設施操作。 |
緊急救護組 組長: 輔導室涂淑雯主任 健康中心 學務、輔導同仁 人會同仁 |
1.基本急救、重傷患就醫護送。 2.心理諮商。 3.急救常識宣導。 4.提供紓解壓力方法。 |
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